Лингвистика для школьников

Завершилась XIV Международная олимпиада по лингвистике

29.07.2016

Завершилась XIV Международная олимпиада по лингвистике

Участники из России завоевали 8 медалей: никто не уехал без награды

В пятницу 29 июля в индийском городе Майсур завершилась XIV Международная олимпиада по лингвистике. Сюда приехали 44 команды из 30 стран — в общей сложности 170 школьников. Россию на олимпиаде представляли две команды, получившие названия «Белка» и «Стрелка». Их участники были отобраны среди победителей XLVI Традиционной олимпиады по лингвистике.


Российские школьники на XIV Международной олимпиаде по лингвистике (слева направо): Екатерина Волошинова, Полина Наследскова, Мария Аристова, Иван Самоделкин, Анна Татаренко, Елена Шукшина, Юлия Панченко, Даниил Веденеев


Как и всегда, олимпиада состояла из двух туров: индивидуального и командного. На индивидуальном туре участники на протяжении шести часов решали пять сложнейших самодостаточных лингвистических задач — то есть задач, для решения которых не требуются никакие дополнительные знания, кроме языкового материала, приведённого в условии. В этом году задачи были посвящены следующим явлениям и языкам:
- пространственной ориентации в языке аралле-табулахан (Индонезия), где фраза "Я иду в (название посёлка)" может быть переведена шестью разными способами в зависимости от расположения этого посёлка;
- древней лувийской иероглифике (Хеттское царство, территория современной Турции), с помощью которой одно и то же слово могло быть записано как минимум двумя разными способами;
- грамматике кунузского нубийского языка (Египет): это была привычная задача с парой десятков нубийских предложений, переведённых на русский язык, вот только грамматических показателей там было непривычно много;
- лексике языка ятмул (Папуа — Новая Гвинея), которая сильно изменилась после знакомства этого народа с европейской цивилизацией: как назвать зеркало или корову, если их у вас никогда не было, а заимствовать слова вы не хотите?
- и морфологии языка хакару (Перу), где при словообразовании происходят сильные фонетические изменения.

Участники Олимпиады голосованием определили лауреата традиционного «приза решательских симпатий» за самую интересную задачу: им уже в четвёртый раз стала Ксения Гилярова, доцент Института лингвистики РГГУ — автор задачи про аралле-табулахан.

В отличие от индивидуального тура, командный тур длится 4 часа, за время которых все члены команды решают вместе одну объёмную и очень трудную задачу. В этом году впервые за последние одиннадцать лет участникам пришлось работать со звуком: было необходимо сопоставить сто с лишним аудиозаписей на южноафриканском языке таа (къхонг) с их транскрипциями. Этот язык знаменит своей фонетикой: в нём есть щелчковые звуки — так называемые кликсы (вроде цоканья языком и звука поцелуя), которые в сочетании с обычными согласными дают более восьмидесяти комбинированных звуков, а также есть и тоны у гласных.

Но самое интересное началось на награждении. На 170 участников пришлось всего лишь 10 золотых медалей — и три из них уедут в Россию! Их получили Екатерина Волошинова (Санкт-Петербург, 9 класс), Иван Самоделкин (Москва, 11 класс) и Полина Наследскова (Москва, 11 класс). Серебро досталось Анне Татаренко (Москва, 11 класс), Юлии Панченко (Москва, 10 класс) и Марии Аристовой (Москва, 11 класс). А бронзовые медали получили Даниил Веденеев (Санкт-Петербург, 10 класс) и Елена Шукшина (Пермь, 11 класс). Кроме того, Иван Самоделкин получил приз за лучшее решение задачи №4 на язык ятмул.

Для троих медалистов это уже не первая победа на МОЛ: Анна Татаренко и Даниил Веденеев в прошлом году были серебряными призёрами, а Мария Аристова в позапрошлом году получила бронзовую медаль (и похвальный отзыв в прошлом).


Российские школьники после награждения. По краям — руководители команд Ксения Шагал и Антон Сомин


Результаты этого года — это не просто потрясающий успех для российской сборной, но и первый раз за всю историю Международной олимпиады по лингвистике, когда все восемь представителей одной страны получают медали! Команду, все участники которой стали медалистами, на МОЛ называют Dream Team (Команда мечты), и таковых за 13 лет набралось лишь 11. Россия в этот зал славы попадает впервые — зато сразу двумя командами.

Кроме того, в этом году обе российские команды вошли в тройку лучших по среднему баллу на индивидуальном туре, причём команда «Белка» уступила победителю — одной из двух команд США — всего полбалла из ста. По решению жюри переходящий приз за лучший средний балл — синяя ваза, на которой команда-победитель оставляет своё название и год победы — уехала в США навсегда: свободное место на ней оставалось лишь для одной команды, а США этот приз получали чаще других.

Кроме российских участников золотые медали достались также представителям Южной Кореи, США, Великобритании, Австралии, Чехии и Болгарии. Абсолютным победителем олимпиады стал кореец Чэ Ён Ян, которому удалось набрать 92 балла из 100.

За командный тур золотые медали получили участники из Швеции, серебро отправилось в Австралию, а бронза — в Великобританию.

Задачи и подробные результаты в ближайшее время станут доступны на сайте Олимпиады.

Юбилейная XV Международная олимпиада по лингвистике пройдёт в начале августа 2017 года в Дублине. За право провести олимпиаду в последующие годы борются Чехия, Латвия, Южная Корея, Канада, Великобритания и остров Мэн. Ну а за право представить Россию на следующей МОЛ будут бороться победители очередной XLVII Традиционной олимпиады по лингвистике, которая пройдёт в январе-марте 2017 года в разных городах России.



Назад

####

Заочный конкурс
по решению
лингвистических задач

подробнее





подробнее
<img src="/bitrix/images/fileman/htmledit2/php.gif" __bxsrc="/bitrix/images/fileman/htmledit2/php.gif" border="0" __bxtagname="php" __bxcontainer="{'code': '<?$APPLICATION->ShowTitle()?>'}" />
Лингвистика для школьников
© Совет сайта "Лингвистика для школьников", 2009-2018