Лингвистика для школьников
ПОДПИСКА НА НОВОСТИ И АНОНСЫ
Анонсы
Новости
02.02.2012Очередное занятие факультатива по лингвистике РГГУ
А. С. Зайцева
Японский язык. Решение задач
подробнее
27.01.2012
Лекция В. А. Плунгяна в школе «Муми-тролль»
Специальная лекция для школьников
В. А. Плунгян
Что такое корпус языка и зачем он нужен?
подробнее
Все новости
Языкознание для всех
Научно-практической конференции «Языкознание для всех» уже 14 лет.
Первые годы своего существования она была внутришкольной и проводилась в московской гимназии № 1541. В конце 90-х годов учащиеся гимназии, в которой с 1993 года разрабатывался курс языкознания для школьников, под руководством учителей готовили доклады на лингвистические темы, а оценивать их приходили известные лингвисты. Такая традиция сложилась сразу. Уже в 1997–1999 г.г. экспертами детских докладов были академики РАО Н. М. Шанский и А. А. Леонтьев, доктора филологических наук А. Д. Шмелёв и Г. Е. Крейдлин. Со временем, когда с докладами стали выступать и дети из других школ Москвы, а потом и других городов России, круг учёных, участвующих в конференции в качестве членов жюри, тоже расширился. Слушать детские доклады и общаться со школьниками ежегодно приходят доктора и кандидаты наук из МГУ им. М. В. Ломоносова, РГГУ, МПГУ, Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН. А сама конференция проходит уже два дня: первый день — в Государственном институте русского языка им. А. С. Пушкина (учёные из этого института во главе с ректором Ю. Е. Прохоровым активно участвуют в организации и проведении конференции), второй день — в гимназии № 1541, которая остаётся главным организатором мероприятия. Среди учредителей конференции «Языкознание для всех» — Департамент образования Москвы и Московский институт открытого образования. С 2007 г. конференция проводится под эгидой Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ). В последние годы с докладами приезжают школьники из стран СНГ и Балтии. На конференции бывает представлено около 170 докладов на 10 секциях.
Чем же она так привлекает школьников и учёных?
Во-первых, конференция, на которой выступают с докладами учащиеся 6–11 классов, имеет разработанную научную базу и объединяет не просто любые доклады по языкознанию, а ежегодно тематически направляет исследования школьников. Вот, например, темы последних четырёх лет:
2007 г. — «Лингвистика на стыке наук»,
2008 г. — «Языковой вкус эпохи»,
2009 г. — «Язык и норма»,
2010 г. — «Язык в диалоге культур».
Чтобы помочь школьникам Москвы и их учителям в подготовке докладов, в ноябре, декабре и январе в гимназии № 1541 проводятся массовые консультации. Каждую третью пятницу будущим докладчикам готовы дать рекомендации доктор филологических наук В. И. Беликов и кандидат филологических наук Е. Я. Шмелёва. Такая серьёзная подготовка, как отмечают во время конференции члены жюри, обеспечивает всё более высокий уровень докладов, и это делает более интересным участие самих экспертов.
Во-вторых, ребята-докладчики могут не только представить свои исследования, но и поучаствовать в многочисленных других интересных мероприятиях, проходящих в рамках конференции: поспорить с учёными во время проведения круглых столов на актуальные лингвистические темы, выиграть призы в викторинах, разыграть сценку, скажем, стилизующую научный текст под телевизионную рекламу или пародирующую типичные ошибки в детской речи.
Дипломы конференции «Языкознание для всех» имеют высокий статус и украсят портфолио любого школьника (они подписаны руководителем Департамента образования Москвы), хотя и не дают пока официальных льгот при поступлении в вузы. Однако участие в конференции
• даёт возможность попробовать свои силы в настоящих лингвистических исследованиях и пообщаться с известными учёными,
• помогает определиться в выборе профессии,
• стимулирует интерес к изучению языков,
• становится началом общения с одарёнными ребятами из разных школ Москвы, России и СНГ.
Первые годы своего существования она была внутришкольной и проводилась в московской гимназии № 1541. В конце 90-х годов учащиеся гимназии, в которой с 1993 года разрабатывался курс языкознания для школьников, под руководством учителей готовили доклады на лингвистические темы, а оценивать их приходили известные лингвисты. Такая традиция сложилась сразу. Уже в 1997–1999 г.г. экспертами детских докладов были академики РАО Н. М. Шанский и А. А. Леонтьев, доктора филологических наук А. Д. Шмелёв и Г. Е. Крейдлин. Со временем, когда с докладами стали выступать и дети из других школ Москвы, а потом и других городов России, круг учёных, участвующих в конференции в качестве членов жюри, тоже расширился. Слушать детские доклады и общаться со школьниками ежегодно приходят доктора и кандидаты наук из МГУ им. М. В. Ломоносова, РГГУ, МПГУ, Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН. А сама конференция проходит уже два дня: первый день — в Государственном институте русского языка им. А. С. Пушкина (учёные из этого института во главе с ректором Ю. Е. Прохоровым активно участвуют в организации и проведении конференции), второй день — в гимназии № 1541, которая остаётся главным организатором мероприятия. Среди учредителей конференции «Языкознание для всех» — Департамент образования Москвы и Московский институт открытого образования. С 2007 г. конференция проводится под эгидой Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ). В последние годы с докладами приезжают школьники из стран СНГ и Балтии. На конференции бывает представлено около 170 докладов на 10 секциях.
Чем же она так привлекает школьников и учёных?
Во-первых, конференция, на которой выступают с докладами учащиеся 6–11 классов, имеет разработанную научную базу и объединяет не просто любые доклады по языкознанию, а ежегодно тематически направляет исследования школьников. Вот, например, темы последних четырёх лет:
2007 г. — «Лингвистика на стыке наук»,
2008 г. — «Языковой вкус эпохи»,
2009 г. — «Язык и норма»,
2010 г. — «Язык в диалоге культур».
Чтобы помочь школьникам Москвы и их учителям в подготовке докладов, в ноябре, декабре и январе в гимназии № 1541 проводятся массовые консультации. Каждую третью пятницу будущим докладчикам готовы дать рекомендации доктор филологических наук В. И. Беликов и кандидат филологических наук Е. Я. Шмелёва. Такая серьёзная подготовка, как отмечают во время конференции члены жюри, обеспечивает всё более высокий уровень докладов, и это делает более интересным участие самих экспертов.
Во-вторых, ребята-докладчики могут не только представить свои исследования, но и поучаствовать в многочисленных других интересных мероприятиях, проходящих в рамках конференции: поспорить с учёными во время проведения круглых столов на актуальные лингвистические темы, выиграть призы в викторинах, разыграть сценку, скажем, стилизующую научный текст под телевизионную рекламу или пародирующую типичные ошибки в детской речи.
Дипломы конференции «Языкознание для всех» имеют высокий статус и украсят портфолио любого школьника (они подписаны руководителем Департамента образования Москвы), хотя и не дают пока официальных льгот при поступлении в вузы. Однако участие в конференции
• даёт возможность попробовать свои силы в настоящих лингвистических исследованиях и пообщаться с известными учёными,
• помогает определиться в выборе профессии,
• стимулирует интерес к изучению языков,
• становится началом общения с одарёнными ребятами из разных школ Москвы, России и СНГ.
Вопрос эксперту
Елизавета Крюкова, Тамбов, 11 класс
Ответ: Для начала разберёмся, о какой лингвистике речь. Дело в том, что в связи с Болонским процессом и переходом на систему бакалавриат/магистратура, «бакалавриатом по лингвистике» в университетах стали называть разные вещи: ...
Ответ целиком
© Совет сайта "Лингвистика для школьников", 2009-2012